Allgemein zu Schulreformdebatte in Deutschland: Interviews, Hintergrundliteratur und allgemeine Artikel

Beeinflusst Bildungsselektion Bildungsergebnisse und Ungleichheit? Internationale und nationale Evidenz
Prof. Dr. Ludger Wößmann, Ludwig-Maximilians-Universität München und ifo Institut für Wirtschaftsforschung

Auszug: Deutschland hat am Ende der 4. Klasse relativ ausgeglichene Schülerleistungen. Danach steigt die Ungleichheit rapide an. In Ländern, die ihre Schüler nicht aufteilen, nimmt die relative Ungleichheit systematisch ab.

Fazit: National wie international gilt also: Je früher die Kinder aufgeteilt werden, desto stärker hängt der Bildungserfolg vom jeweiligen familiären Hintergrund ab. Die Datenlage zeigt deutlich, dass spätere schulische Selektion die Chancengleichheit erhöht. Gleichzeitig geht spätere Selektion nicht mit einem geringeren Leistungsniveau einher, so dass sich kein Hinweis auf einen offensichtlichen Zielkonflikt zwischen Gleichheit und Effizienz in der Organisation des Schulsystems ergibt.
Studie Woessmann 2009 Beeinflusst Bildun
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Schule im Blickpunkt: "Eine Zwei ist eine Drei ist eine Vier" - von Renate Valtin
Schule im Blickpunkt.pdf
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Vergleich zwischen Primarschule und Gymnasium
Baumert Frühübergang.pdf
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Sechsjährige Primarschule in Hamburg - Empirische Befunde und pädagogische Bewertung
sonderheft2009.pdf
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Wissenschaftsforum 2009: Länger gemeinsam lernen - Jan 2009

Informationen, Präsentationen, Filme von der Veranstaltung

Bildungsforscher sprechen sich für die Primarschule aus

in: Die WELT am 22. April 2010

 

Eine hochkarätige Tagung von Wissenschaftlern spricht sich deutlich für die Primarschule aus. Alle wissenschaftliche Daten sprächen für diese Reform. Gesichert ist demnach, dass Leistungsstarke Schülerinnen und Schüler NICHT durch längeres gemeinsames Lernen gebremst werden.

 

"Professor Matthias von Saldern setzte sich mit den Argumenten der Primarschulgegner auseinander, die sich aus seiner Sicht "sehr leicht entkräften lassen". Zum einen griffen die Kritiker auf veraltete oder methodisch fehlerhafte Untersuchungen zurück, zum anderen würden aus Studien falsche Schlüsse gezogen oder unwillkommene Ergebnisse einfach ignoriert."

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Jungen sind die großen Verlierer des Schulsystems

in: Die WELT 15. April 2010

 

Studie Kess 8 zeigt enorme Leistungsunterschiede zwischen Geschlechtern. Schulempfehlungen oft falsch

(...)

"Die Lehrer irren sich selten bei den Leistungsstarken, aber bei Schülern mit uneinheitlichen Leistungen reicht die Grundlage nicht aus", so Vieluf. Dies spricht aus seiner Sicht dringend für das sechsjährige gemeinsame Lernen.

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Die Primarschule ist keine verlängerte Grundschule

in: World Press13. April 2010

 

Beim Volksentscheid geht es um die Kernfrage der Primarschule. Es wird kleinere Klassen mit aufwachsend 19 bis höchstens 23 Schülern geben.

 Übrigens ist die Primarschule nicht einfach nur eine verlängerte Grundschule. Es wird dort schon ab der Klasse eins Englisch und ab Klasse vier einen vorgezogenen Fachunterricht geben. Die Lehrer weiterführender Schulen kommen an die Grund- nein …, pardon, Primarschule und unterrichten Bio oder Geschichte usw. (weiterlesen...)

 

"Wer will, kann zehn Jahre im Baum hocken"

aus Spiegel 11.2.2010

 

Was machen Kinder und Jugendliche, wenn man ihnen nichts vorschreibt? Eine demokratische Schule probiert es aus: In Leipzig entscheiden schon die Kleinsten, was, wann und ob sie lernen. Kuschelpädagogik nennen Kritiker das. Bald wird sich zeigen, wie gut die Schüler mithalten können. (weiterlesen...)

Abenteuer Unterricht

aus: FAZNet 1.2.2010

 

(...) Während in Hamburg der Schulkampf tobt, weil das bildungsbewusste Bürgertum gegen sechs Jahre Primarschule kämpft und das Gymnasium als idealen Weg zum Abitur verteidigt, passiert in Berlin etwas Erstaunliches: Die akademische Mittelschicht in Prenzlauer Berg überrennt eine neu gegründete Ganztagsschule, die Kritiker als Untergang des Abendlandes fürchten. Gemeinsamer Unterricht bis Klasse zehn, und das in Gruppen, die jeweils drei Jahrgänge umfassen - „Gleichmacherei“, schimpften Oppositionspolitiker, bevor das Vorzeigeprojekt des rot-roten Senats im Sommer 2008 mit elf Pilotschulen an den Start ging. Aber in Prenzlauer Berg scheint der ewige Streit um die Struktur des Schulsystems, der vermeintliche Gegensatz zwischen Eliteförderung und Chancengleichheit, überholt. ... read more

Wandel im Schulsystem - Lernort, nicht Sortieranlage
aus: Süddeutsche Zeitung am 25.1.2010

Die Schule muss ein Ort der Integration werden, nicht der Ausgrenzung. Eine
Verlängerung der Grundschulzeit ist der richtige Anfang - alle Probleme löst
sie
Lernort, nicht Sortieranlage_ sueddeutsc
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Bildung wirkt langsam, aber mächtig - OECD Bildungsrendite

(Reinhard Karl am 25.1.2010 in Die Zeit)

 

"Nur 25 Punkte mehr in den PISA-Studien brächten der nächsten Generation in Deutschland 5000 Milliarden Euro ein. Das errechnet eine heute in Paris vorgestellte OECD-Studie."

Bildungsungerechtigkeit - Mehr als 100.000 Schüler sind an ihrer Schule falsch (3.12.2009)

 

Gymnasium oder nicht? Am Ende der Grundschulzeit werden die Kinder in Deutschland auseinander sortiert. Ein Hannoveraner Schulforscher hat die Empfehlungen der Lehrer analysiert und bestätigt einen erschreckenden Befund: Ein Drittel aller Kinder landet an einer ungeeigneten weiterführenden Schule. read more

Rüffel aus Brüssel

EU moniert frühe deutsche Schüler-Auslese

 

Dass deutsche Schüler schon nach der vierten Klasse auf drei Schularten verteilt werden, halten die EU-Bildungsminister für bedenklich: Frühe Auswahl untergrabe die Chancengleichheit. (weiterlesen...)

Johann Hari: From North Carolina, a model of how to transform education
16. Oktober 2009
N_Carolina_Education_.pdf
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Unterfordert die sechsjährige Grundschule gute Schüler? Nein, sagt einer der wichtigsten Bildungsforscher Deutschlands. Im Interview erklärt Jürgen Baumert, wieso kluge Kinder nicht nur am Gymnasium gut aufgehoben sind - womit er einem prominenten Kollegen widerspricht. Jürgen Baumert (67) gehört zu... read more


Hochgerechnet - Unterfordert die sechsjährige Grundschule gute Schüler? Nein, sagt eine neue Analyse alter Berliner Zahlen
aus: Die Zeit - April 2009
Hochgerechnet_Grundschule Wissen 19 Text
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Eltern unter Druck
Zusammenfassung der wichtigsten Ergebniss der Studie über Eltern
Eltern unter Druck_Studie_Henry.pdf
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Glossar für Schule und Unterricht

 

In den Keynotes zu Neuer Lernkultur finden Sie knappe, lexikonartige Artikel zu wichtigen Ansätzen (z. B. selbstorganisiertes Lernen), Methoden (z.B. Zukunftswerkstatt) und Elementen einer neuen Lernkultur (z. B. Bewegung und Lernen). Eine Literatur- und Linkliste helfen, viele weitere Quellen zu erschließen.

Konkret zur Hamburger Schulreform: Interviews und allgemeine Artikel

Interview Thomas Bösenberg (Arge-Chef): "Nicht länger als drei Monate arbeitslos"
aus: Hamburger Abendblatt 19.01.2010 

 

"Es muss bereits in der Schule angesetzt werden. Eigentlich sogar noch früher", so Bösenberg. In diesem Zusammenhang begrüßte der Arge-Chef die Diskussion um die Schulreform in Hamburg. Er sprach sich für ein längeres, gemeinsames Lernen aus. Die von der Koalition geplanten Stadtteilschulen wertet... read more

Interview Ole von Beust: "Vier Jahre Grundschule sind zu wenig" (07.01.2010 SPIEGEL)

Das dreigliedrige Schulsystem sieht Ole von Beust als "Ausdruck veralteten, ständischen Denkens". Hamburgs Bürgermeister hat die geplante Schulreform mit deutlichen Worten verteidigt. Derweil gehen die Verhandlungen der schwarz-grünen Koalition mit Reformgegnern in die entscheidende Phase. read more

Umfrage: 54% für Schulreform – aber nur mit Elternwahlrecht (22.12.2009 HA)

 

(...) Es gibt eine Mehrheit für die Einführung der umstrittenen Primarschule – allerdings unter der Voraussetzung, dass das Elternwahlrecht erhalten bleibt. (...) Sollte eine solche Einigung auch beinhalten, dass das Elternwahlrecht für die weiterführende Schule erhalten bleibt (es sollte bisher... read more

Sie wollen gute Schulen und eine gerechte Gesellschaft - aber nur, wenn's dem eigenen Kind nützt. Eltern sind die größten Bremser im Schulsystem. Sie bekämpfen erbittert Reformen und grenzen sich nach unten hin ab: bloß keinen Kontakt zur Unterschicht. (Link zum Artikel ...)
Elternwahlrecht!? Über die Dienstbarkeit und Endlichkeit des Elternwillens
Von Hans Wocken
Elternwahlrecht.pdf
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Internationale Debatte: Deutscher Aufruhr gegen die Schulreform
Kommentar: Volksabstimmung kann notwendigen Fortschritt erneut bremsen.
Von Peter Wivel, Europakorrespondent der Tageszeitung Politikken, Berlin
Wivel Schulreform Hamburg.pdf
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