Hamburger Künstler für die Primarschule

Neugier und Empathie sind Bedingungen für Kunst und Kultur!

Kreative Fähigkeiten gedeihen in einem Klima von Menschen mit unterschiedlicher Herkunft besonders gut. Kunst wird von Neugier angetrieben, der Offenheit für andere, die anders sind. Deshalb unterstützen Hamburger Künstler die Einführung der sechsjährigen Primarschule – das Tor zum längeren gemeinsamen Lernen, zu besseren Schulen und Abschlüssen und zu mehr Lebenschancen. Jedes Kind ist besonders. Jedes Kind hat besondere Fähigkeiten und Begabungen. Diese Begabungen und Stärken zu fördern, ist die wichtigste Aufgabe unserer Schulen. Deswegen brauchen wir eine neue Lernkultur in unseren Bildungseinrichtungen: Eine Lernkultur, die auf die Wünsche und Bedürfnisse unserer Kinder individuell eingeht. Eine Lernkultur, die unsere Kinder möglichst lange voneinander lernen lässt, indem sie Ihnen Verantwortung überträgt und Empathie ermöglicht. Es gilt der alte pädagogische Leitsatz: „Tell me and I forget, teach me and I remember, involve me and I learn!“

Die Primarschule verbindet die hervorragenden methodischen Konzepte der Grundschulen mit den fachlichen Ansprüchen der weiterführenden Schulen. Sie ist daher in der Lage, unsere Kinder auf höchstem Niveau zu unterstützen, indem sie ihnen die Freiheit gewährt, individuell und gemeinschaftlich, kreativ und fachlich an ihren Begabungen und Neigungen zu arbeiten. Der Umgang unserer Gesellschaft mit ihren Kindern entscheidet über den Charakter unserer Gesellschaft von morgen. Eine moderne Pädagogik, die Verantwortung überträgt, Empathie fördert und einen Sinn für Leistung und Gemeinschaft entwickeln lässt, ist die Grundlage dafür, dass Kunst und Kultur in unserer Gesellschaft überhaupt gedeihen können.

Deswegen: Stimmen auch Sie im Volksentscheid für die Vorlage der Bürgerschaft und des Senats und gegen die Initiative „Wir wollen lernen“.

Unterzeichner:
Marius Müller-Westernhagen
Ulrich Tukur
Ulrich Waller
Hark Bohm

"Ich werde für die Reform stimmen, weil sie zum Schulfrieden führt. Sie ist von dem von der Hamburger Bevölkerung gewählten Senat beschlossen. Alle Parteien haben sich in einem außergewöhnlichen Konsens hinter sie gestellt. Sie gibt in einem Raum des gemeinsamen Lernens vielen jungen Menschen eine Chance, insbesondere auch denen aus den sozial schwächeren Schichten. Alle Beteiligten, Schulen, Eltern, Schülerinnen und Schüler sollen zusammen mit der Politik die Schulreform als gemeinsame Aufgabe wahrnehmen. Wir brauchen gerade in diesem Bereich Verlässlichkeit und klare Verhältnisse."

"Ich bin für die Schulreform", Stellungnahme im Abendblatt

Hans-Jochen Jaschke, Weihbischof im römisch-katholischen Erzbistum Hamburg

Sabine Czerny: "Ich kenne kein Kind, das nicht lernen will"

Die Münchener Lehrerin Sabine Czerny wurde bundesweit bekannt, weil ihre Grundschulklassen im Vergleich zu Parallelklassen bei Vergleichsarbeiten bessere Leistungen erzielte, woran sich eine Debatte über Notengebung und Notenspiegel entzündete. - Interview auf www.ganztagsschulen.org

Strafversetzt wegen guter Noten

Grundschul-Rebellin erhält Courage-Preis

Spiegel Online

Henry Kleta - Überzeugt von Primarschule aus eigener Erfahrung

Birgit Anders - Für die Zukunft der Kinder notwendig

Isa Baumgart - Freue mich auf gemeinsames Lernen

Otfried Börner - Hamburg darf national und international nicht sitzen bleiben.

Johannes Bouchain - Ein uneingeschränkt zukunftsweisender Schritt

Barbara Buchsteiner

Dr. Frank Elster - Erziehungswissenschaftler und Geschäftsführer der Jugendbildung Hamburg gGmbH, zwei Kinder

Barbara Feistel-Marquardt - Endlich bewegt sich etwas

Franka - Länger zusammen - das ist toll!

Marlies Gärtner - Die Laura - Sophies eines jeden Landes haben ein Recht darauf, das WAHRE Leben kennenzulernen

Dörte Grabowski - Chance auf längeres gemeinsames Lernen

Christian Heine - Gemeinsam lernen - gern noch länger!

Katrin Hoffmann - Soziales und gerechtes Miteinander

Kathryn Hume-Cook - Dankbar und begeistert

Dr. Sonja Isaacs - Für längeres gemeinsames Lernen

Sylke Känner - Vielfalt ist unsere Chance!

Sabine Kaienburg - Endlich - Strukturen und Unterricht werden verändert

Axel Keller - Notwendige Veränderungen zur Verbesserung der Qualität

Hanife Klein - Gerade für hochbegabte Kinder bietet die Primarschule eine Alternative zu den wenigen Angeboten für Hochbegabte in Hamburg

Werner Koll - positive Erinnerungen an dänische Schule mit längerem gemeinsamen Lernen

Kathi Koslowski & Kai, Lennart und Ida Mierow - Stark und selbstbewusst

Annette Kühner - Das bisherige System können wir uns nicht mehr leisten

Ulrike Lammen - Wir sollten den Schritt  Richtung Schulreform zum Sommer tun

Dr. Dietrich Lau - notwendige gesellschaftliche Integration durch Reform der ersten 6 Schuljahre

Dietrich Lemke - Schritt in gute Richtung

Prof. Lenzen - Chancen für diejenigen, die in der Lage sind aufzusteigen, sind erhöht

Joachim Lohmann - Jeder Schüler kann so gute Berufs- und Lebenschancen erhalten

Erhard Pumm - Ein längst überfälliger Schritt

Rosemarie Raab - Neun Gründe - ich bin dafür!

Maike Reuß - Befürworterin aus eigener Erfahrung

Dr. Hajo Sassenscheidt - Bisheriger Verlauf ist eine Erfolgsgeschichte

Petra Schlesinger - Ich sehe, dass die Kinder profitieren

Daniela Schulz - Viel Druck von den Kindern nehmen

Dr. phil. h.c. Hermann Schwarz - Stellungnahme zur Primarschule

Bettina Steglich - Mehr Chancengleichheit braucht eine Chance

Catherine Stumpp - Wenn alles bleibt, wird nichts besser

Frank Teichmüller - Schritt zur demokratischen Schule für alle

Sava Stomporowski - Ich bin für die Schulreform, weil man mit einer besseren Bildung sein Leben besser gestalten kann. -

Jan Vlamynck - Wir brauchen diese Reform

Thomas Wagner - Ich unterstütze Pro-Schulreform Hamburg e.V.

Sabine Wenzel - Für eine Schule für alle

Edmund Welter - Eine Verschiebung des Starts der Primarschule nicht akzeptabel

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